关于做好2020年福建工程学院教学成果奖评审
暨2020年省级教学成果奖项目推荐工作的通知
各学院、各部门：
为深入贯彻全国教育大会和新时代本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，提高应用型人才培养质量，实现学校内涵式发展，全面总结和表彰我校高等教育教学改革取得的优秀成果，鼓励教育工作者从事教育教学研究，同时筹备省级教学成果奖推荐申报工作，我校决定启动2020年福建工程学院教学成果奖评审暨2020年省级教学成果奖项目推荐工作。现将有关事项通知如下：
一、申报范围
申报范围包括普通本科教育、研究生教育的教学成果。
教学成果应符合党和国家教育方针，反映教学规律和人才成长规律，突出教育教学改革创新，具有独创性、新颖性、实用性，能针对目前高校教学改革中存在的问题提出有效解决办法，对提高教学水平和人才培养质量产生明显效果，具有应用推广价值。主要包括但不限于以下内容：
1.在一流专业建设“双万计划”、一流课程建设“双万计划”、“六卓越一拔尖”计划2.0、新工科及新文科建设等重大发展战略的实施过程中，所取得体制机制创新、拔尖创新人才培养、教学创新等方面的成果。
2.在坚持“以本为本”，推进“四个回归”，应用型本科高校建设过程中，围绕创新人才培养模式、重构课程体系、推进产学研协同育人等方面所取得的创新和突破性成果。
3.在服务国家重大发展战略，服务区域经济发展，支持地方主导产业发展和优势产业转型过程中，所取得的创新和突破性成果。
4.在探索闽台、中外合作办学模式，健全完善教学质量监控体系，深化创新创业教育改革、强化教学团队和优质资源建设等领域所取得的创新和改革成果。
5.在课程体系、教学内容、教学方法和教学技术等微观课堂教学改革领域所取得创新和具有推广价值的成果。
教学成果的主要形式为反映以上教学改革成果的实施方案、成果报告、教材、论文、著作等。
二、申报条件
（一）从事高等教育教学的教师、教学辅助人员、教学管理人员均可申请教学成果奖；鼓励教师依托近年来国家级、省级或校级教学改革立项的直接成果进行申报，鼓励长期从事一线教学工作的教师申报。
（二）申报成果须在教育教学理论上有较大创新，在教学改革实践中取得重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有显著成效，并具备较大的应用推广价值的成果。
（三）成果应经过2年以上教育教学实践检验，实践检验的起始时间，应从正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。截止时间为2019年12月31日。
（四）每项教学成果主要完成单位一般不超过3个，主要完成人原则上不超过8人。每位申报者最多参与2项教学成果申报。
（五）主要完成人应为直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施过程并做出主要贡献者。主要完成单位为主要完成人所在的单位。
（六）已获得校级以上教学成果奖的项目，在主要完成单位、主要完成人、方案内容、方案实施范围基本相同而没有特别创新的情况下不得申报本届校级教学成果奖。学校将根据实际情况，从往届校级教学成果奖项目中择优推荐参加2020年省级教学成果奖评选。
三、奖项设置
本届校级教学成果评选校级特等奖、一等奖及二等奖共20项，并择优推选参评2020年省级教学成果奖。
四、申报程序及材料
符合申报范围和要求的教学成果，由个人或集体提出申请，各推荐单位审核后统一上报，最终成果申报须提交的材料如下：
1.装订成册的申报材料：《福建工程学院教学成果奖申请表》（附件1）、成果总结报告（不超过7000字）及其他必要的证明材料（包括论文、研究报告、经验总结、教材应用情况总结、项目批准立项及验收等相关材料），共一式三份，同时发送电子版。若成果为教材或著作等出版物的，须提交有关出版物2套。
2.《福建工程学院教学成果奖申请汇总表》（附件2），一式一份，同时发送电子版。
五、其他有关事项
请各单位高度重视，全面总结教育教学改革和人才培养工作所取得的成果，认真做好本届教学成果奖项目的遴选与推荐工作，并于2019年10月20日前，统一将申报材料报送至学校行政楼1006教务处教学建设科，同时将电子版发送至jxk@fjut.edu.cn。逾期不予受理。
联系人：冯 艳 0591-22863405
黄小龙 0591-22863188
附件：1.福建工程学院教学成果奖申请表
2.福建工程学院教学成果奖申报项目汇总表
福建工程学院教务处
2019年6月24日
