风景园林教研室集中学习《OBE教育模式下课程目标达成评价》
发布时间 ：2024-04-18 浏览次数：10
风景园林教研室集中学习
《OBE教育模式下课程目标达成评价》
2024年4月17日，风景园林教研室组织全体老师于教研室集中学习“匠心筑教”名师课堂第十一期《0BE教育模或下课程目标达成评价》，并结合实际教学展开讨论。
老师们通过学习认识到，根据OBE教育理念，需要对学习成果进行量化测评，然后根据学习成果构建课程体系、确定教学策略、改进教学方法、提高教学水平，从而不断提高学生质量。对课程学习成果的评价不能单纯用期末考试成绩来判定，尤其是风景园林专业设置了较多设计课程，如果仅以最终成果来判定成绩，很难发现学生在学习过程中存在的问题，以及教学的薄弱点。应先明确课程目标，而后分解课程目标指标点，细化考核内容，使之与课程目标指标点相对应。通过比较不同学年同一门课程之间的目标达成情况，找出课程目标达成的问题所在，及时调整教学策略，逐渐完善和改进教学方法，适时调整教学大纲，使学生学习发展更加均衡，以适应学科改革的发展趋势。
通过本次学习交流，参会教师普遍认为对OBE理念有了更深刻的理解，明确了课程大纲、教学设计的编写思路。
